从事健康教育人员的行为规范主要内容不包括()
A、健康教育者应拥护所有公民的价值、尊严、潜力和独特性
B、强调所有医疗保健服务的根本的道德原则,尊重自主权
C、促进社会公平
D、促进、维持和改善个体、家庭和社区的健康
E、积极推进行善和避免伤害
A、健康教育者应拥护所有公民的价值、尊严、潜力和独特性
B、强调所有医疗保健服务的根本的道德原则,尊重自主权
C、促进社会公平
D、促进、维持和改善个体、家庭和社区的健康
E、积极推进行善和避免伤害
A、街道办事处有健康教育计划,并纳入社区卫生服务工作 B、有健康教育专业人员、有健康教育专栏、有居民健康行为规范或准则、有效果评价记录 C、定期开展各种教育活动,其中要有老人、青少年和妇女的内容 D、每户居民有2种以上的健康教育材料
A、卫生宣传主要是指卫生知识的单向的信息传播,宣传对象比较泛化,效果侧重知识的传播 B、健康教育着眼于促进个人或群体改变不良的行为和生活方式 C、健康教育通过多种活动从侧面影响个体和群体,包括提供人们行为改变所必须的卫生保健知识和技能、相应的卫生保健服务,营造有益健康的社会氛围等,达到形成有利于健康行为的目的 D、卫生宣传重视信息反馈和效果评价 E、行为干预是健康教育的主要内容之一
A、发放健康教育印刷资料的种类和数量 B、健康教育活动记录表完成率 C、健康教育宣传栏设置和内容更新情况 D、举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数 E、播放健康教育音像资料的种类、次数和时间
A、宣传普及公民健康素养基本知识与技能 B、健康生活方式和可干预危险因素的健康教育 C、开展公共卫生问题健康教育 D、围绕重点疾病开展健康教育 E、宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策等内容