A、日常行为规范养成
B、生活技能习惯
C、终端管理
D、心理健康教育
A、让幼儿尽快适应幼儿园环境 B、培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等 C、注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规 D、妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感
A、培养自我管理能力包括管理自己的行为、生活、物品、语言等 B、让幼儿尽快适应幼儿园环境 C、注意常规管理培养良好的生活常规和教育常规 D、妥善对待幼儿的“分离焦虑”以积极的情感代替消极情感
A、品德常规管理 B、学习常规管理 C、教育活动常规管理 D、学籍常规管理 E、生活常规管理
A、A.品德常规管理 B、B.学习常规管理 C、C.教育活动常规管理 D、D.学籍常规管理 E、E.生活常规管理
A、学习常规 B、班务常规 C、生活常规 D、信息常规
A、教学常规 B、生活卫生 C、教学环境 D、档案资料
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