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【单选题】

2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。

A、数与代数

B、实践与综合应用

C、空间与图形

D、统计与概率

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更多“2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。”相关的问题

第1题

[填空题] 2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文课程的性质定位为（）和（）的统一。

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第2题

[填空题] 《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》于（）颁布。

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第3题

[单选题] 突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。

A、1952年的《小学语文课程暂行标准》 B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》 C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》 D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》

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第4题

[单选题] 2001年，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）正式颁布。这一次的课程改革，注入了新的课程理念，强调“（）”，凸现素质教育。

A、以育人为本 B、以学生为本 C、以学生为中心 D、以学生为主体

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第5题

[单选题] 2001年（）月，教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》。

A、9 B、3 C、7 D、11

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第6题

[] 2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、（）和实践与综合应用。

A、A.统计与概率 B、B.函数与微积分 C、C.几何与代数 D、D.解决问题

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第7题

[] 2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：（）、图形与空间、统计与概率和（）。

A、A.微积分与函数 B、B.几何与实践 C、C.代数与函数 D、D.数与代数 E、E.实践与综合应用

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第8题

[填空题] 1992年8月，原国家教委在颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》这一指导性文件时将“（）”的名称改为“课程计划”。

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第9题

[填空题] （）年3月，教育部颁发了《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试验修订版）》和《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》。

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