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【简答题】

简述杜威的五步探究教学法。

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更多“简述杜威的五步探究教学法。”相关的问题

第1题

[] 标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。

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第2题

[单选题] 标志着教学过程理论的形成的是（）

A、杜威的五步教学法 B、赫尔巴特的五段教学法 C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” D、巴班斯基教学过程最优化的理论

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第3题

[] 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）、结论的五步，简称五步教学法。

A、A.检验 B、B.论证 C、C.验证 D、D.说明

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第4题

[单选题] 杜威提出的五步教学法是以（）为中心。

A、活动 B、问题 C、操作 D、经验

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第5题

[判断题] 引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的"五步教学法"。

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第6题

[单选题] 杜威的五步教学法最关键的一步是产生了一个真是问题，所谓真是问题就是（）

A、学生自己产生的问题 B、教材规定的问题 C、教师主观的问题

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第7题

[单选题] 五步教学法的提出者是（）

A、杜威 B、孔子 C、蔡元培 D、赫尔巴特

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第8题

[] 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„

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第9题

[单选题] 保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是（）

A、暗示教学法 B、范例教学法 C、发现教学法 D、探究教学法

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