A、50年代 B、60年代 C、70年代 D、80年代
A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代
A、A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪40年代D.20世纪60年代末70年代初
A、要加强音乐教育 B、没有音乐感受就不能听音乐 C、审美主体审美能力的重要性 D、音乐美并不客观存在
A、没有音乐感就不能听音乐 B、审美主体审美能力的重要性 C、要加强音乐教育 D、音乐美并不客观存在
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