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【单项选择题】

下列内容不适合运用讲授法的是()。

A、A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时,让学生体会歌曲的风格特点

B、B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献

C、C.说明二胡的基本结构及各部分名称

D、D.在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后,教师总结该作品的结构、风格

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第1题

A、教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时,让学生体会歌曲的风格特点  B、讲解著名音乐家的生平及重要贡献  C、说明二胡的基本结构及各部分名称  D、在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后,教师总结该作品的结构、风格  

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第2题

A、A.某教师在课堂上发表讲演,这是运用讲授的体现  B、B.讲授是教学中最常用的方  C、C.讲授可能是以启发式作指导的教学方  D、D.讲授是以注入式作指导的教学方  

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第3题

A、讲授内容要有科学性和思想性  B、讲授要系统完整,层次分明,重点突出  C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求  D、教师要努力提高语言表达水平  

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第4题

A、A.根据内容、效力和制定程序分类,民属于普通  B、B.根据运用的目的分类,民属于私  C、C.根据内容分类,民属于程序  D、D.根据的空间效力、时间效力或对人的效力分类,民属于一般  

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第7题

A、诠释性讲授  B、说明性讲授  C、调侃式讲授  D、描述性讲授  

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第8题

A、讲授内容具有强制性  B、学习效果易受教师讲授水平的影响  C、适用的范围有限  D、没有反馈  

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第9题

A、讲授适宜教授与事实有关的知识  B、讲授适宜于思维灵活的学生  C、讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师  D、讲授比较适合班级规模大、教学人员相对足的场合  

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