下列内容不适合运用讲授法的是()。
A、A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时,让学生体会歌曲的风格特点
B、B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献
C、C.说明二胡的基本结构及各部分名称
D、D.在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后,教师总结该作品的结构、风格
A、A.教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时,让学生体会歌曲的风格特点
B、B.讲解著名音乐家的生平及重要贡献
C、C.说明二胡的基本结构及各部分名称
D、D.在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后,教师总结该作品的结构、风格
A、教师在教授歌曲《踏雪寻梅》时,让学生体会歌曲的风格特点 B、讲解著名音乐家的生平及重要贡献 C、说明二胡的基本结构及各部分名称 D、在欣赏过贝多芬《第三(英雄)交响曲》后,教师总结该作品的结构、风格
A、A.根据法的内容、效力和制定程序分类,民法属于普通法 B、B.根据法律运用的目的分类,民法属于私法 C、C.根据法的内容分类,民法属于程序法 D、D.根据法的空间效力、时间效力或对人的效力分类,民法属于一般法