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【判断题】

建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提。

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第1题

[] 基于不同的分类标准，师幼互动行为可以区分为多种不同的类型，依据施动行为及反馈行为的实现方式，可以分为（）

A、A.教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动 B、B.幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动 C、C.教师开启的师幼互动和言语型师幼互动 D、D.言语型师幼互动和非言语型师幼互动

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第2题

[简答题] 你心中理想的师幼关系是什么样子的？如何建立理想的师幼关系？

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第3题

[单选题] 单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）

A、教师开启的师幼互动 B、非言语型师幼互动 C、言语型师幼互动 D、幼儿开启的师幼互动

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第4题

[] 保育员应具备（），这反映在教师与幼儿的互动模式上，着重建立民主平等的师幼关系。

A、A.观察能力 B、B.组织能力 C、C.言语沟通能力 D、D.交往能力

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第5题

[单选题] 影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

A、师幼互动行为 B、师幼互动类型 C、师幼互动的时间 D、师幼互动质量

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第6题

[判断题] 新《纲要》确定了民主、平等的师幼关系。

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第7题

[单选题] 建立良好师幼关系的根本目的是（）。

A、促进幼儿发展 B、在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动 C、便于教师组织与管理幼儿 D、为顺利开展教学创造条件

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第8题

[简答题] 如何建立良好的师幼关系？

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第9题

[] 结合实际，谈谈如何建立优质的师幼关系。

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