A、理论课 B、文化课 C、专业课 D、基础课
A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④
A、专业划分的基础为一组具有一致性的相关职业的职业能力 B、专业培养的目标依据是达到具有一致性的相关职业的职业能力与工作资格 C、专业教学过程的实施与相关的职业劳动过程、职业工作环境和职业活动空间具有一致性 D、学生对专业的选择与他们对将来从事的职业的社会地位和社会价值的判断相一致
A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化
A、学校物质文化 B、学校组织和制度文化 C、教师亚文化 D、学生亚文化
A、A.学校的物质文化 B、B.学校的精神或观念文化 C、C.学校组织和制度文化 D、D.学校的非正规文化
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