A、限定目标
B、强调优点
C、反映感受
D、自我表露
更多“ 社工：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。”<br /> 服务对象：（开始哭泣）.<br /> 社工：“（递给他纸巾）你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。”<br /> 服务对象：“爸爸也很辛苦的。”<br /> 社工：“所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。”<br /> 在上述对话中，社工遵循的危机介入原则是（）。”相关的问题
A、A.“我能理解你这种感受.谁都不喜欢罗唆的人” B、B.“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的。她是为你好” C、C.“当年我也接受不了妈妈的罗唆。但后来我还是理解了妈妈” D、D.“SC母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”
A、妈妈选择暂时忍让，同意孩子，尽快结束当众的尴尬局面 B、妈妈坚持拒绝的姿态，并教训孩子 C、孩子眼泪都快出来了，妈妈自己直接离开 D、妈妈温柔但坚定地表示拒绝，同时告诉孩子：“妈妈这次可以拒绝你，以后，如果妈妈提出要求，你不同意也可以拒绝妈妈啊”
A、“不会的，你有信心，就会成功” B、不要这么悲观嘛，你怎么会这么想” C、“由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心” D、“你还没有去面试，怎么知道又不成功？”
A、A.给社工讲授患者死亡的原因和相关知识 B、B.给社工讲授如何协助逝者家属的生活适应 C、C.与社工探讨所产生的负面情绪及解决的途径 D、D.协助社工认识到应用积极的情绪去替代负面情绪
A、“不要哭，妈妈带你去买冰激凌” B、“你在吵闹，我就打你” C、“爱哭就哭吧，哭完我再跟你说话” D、“孩子，你看来有些难过，告诉我发生了什么”
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