幼儿园教育活动中可应用的感知觉规律及涵义。..

第1题

A、A.探讨幼儿园开展语言教育活动的意义 B、B.研究学前儿童语言发生发展的现象及规律 C、C.研究幼儿园语言教育活动的目标 D、D.研究幼儿园语言教育活动的内容 E、E.研究幼儿园语言教育活动的方法

第2题

第3题

第4题

A、幼儿园教育活动包括幼儿园课程 B、幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程 C、幼儿园课程组成了幼儿园教育活动 D、幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

第5题

第6题

A、引起婴幼儿情绪愉快，培养对美的感受力 B、发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展 C、发展婴幼儿的动作，增强体质 D、以上都是

第7题

A、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律 B、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标 C、要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动 D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

第8题

A、教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》 B、健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观 C、幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平 D、我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件

第9题

A、教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》 B、健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观 C、幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平 D、我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件

幼儿园教育活动中可应用的感知觉规律及涵义。