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【单项选择题】

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是（）。

A、A.认知发展

B、B.情感发展

C、C.意志发展

D、D.思维发展

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第1题

[判断题] 瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。

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第2题

[填空题] 瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体（），也不是来自客体（），而是来自（）的相互作用。

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第3题

[单选题] 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

A、0～2岁 B、2～7岁 C、7～11岁 D、11～16岁

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第4题

[] 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

A、A.0~2岁 B、B.2~7岁 C、C.7~11岁 D、D.11~15岁

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第5题

[多选题] 瑞士儿童心理学家皮亚杰是认知发展论的代表者，他提出的基本概念是（）。

A、人格 B、基本模式 C、适应 D、投射

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第6题

[单选题] 提出语言获得“天赋说”的科学家是（）。

A、俄国心理学家巴甫洛夫 B、美国语言学家乔姆斯基 C、美国语言学家布龙菲尔德 D、瑞士心理学家皮亚杰

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第7题

[单选题] 采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。

A、柯尔伯格 B、皮亚杰 C、埃里克森 D、班杜拉

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第8题

[单选题] 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

A、皮亚杰 B、斯陶布 C、章志光 D、柯尔伯格

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第9题

[单选题] 采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

A、皮亚杰 B、斯陶布 C、章志光 D、柯尔伯格

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