A、情感的动力特征明显
B、情绪相对稳定
C、友谊感逐渐发展
D、情绪多变而不稳定
A、情感的内容不断丰富 B、情感的深刻性不断增加 C、情感稳定性的发展 D、情感体验的不断增加
A、中学阶段 B、小学阶段 C、大学阶段 D、幼儿期
A、A.情绪的冲动性减弱 B、B.情绪、情感中的社会性成分增加 C、C.高级情感进一步发展 D、D.情绪调控能力增强
A、具备了基本的情绪和情感 B、社会性情感开始萌芽 C、情绪和情感表现的不稳定性 D、情绪和情感表现的趋于稳定
A、基础学习期 B、巩固期 C、努力期 D、前学习期
A、情感更具有可变性 B、情感内容不断丰富 C、情感更具有可控制性 D、情感更富有稳定性 E、情感深刻性不断增加
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