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【判断题】

课堂讲授语言要富有感染力。教师应该通过自己语言的抑、扬、顿、挫和面部表情的变化及恰当的手势等等，体现出不同的感情色彩。

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第1题

[判断题] 课堂讲授语言要富有感染力。教师应该通过自己语言的抑、扬、顿、挫和面部表情的变化及恰当的手势等等，体现出不同的感情色彩。（）

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第2题

[多选题] 教师良好的教育能力体现在（）。

A、知识广博 B、较强的语言表达能力 C、富有感情 D、有感染力

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第3题

[] 以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）

A、A.直观导入 B、B.事例导入 C、C.经验导入 D、D.直接导入

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第4题

[] 以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）。

A、A.直观导入 B、B.事例导入 C、C.经验导入 D、D.直接导入

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第5题

[判断题] 汇报提纲要根据汇报对象和目的进行准备。所写内容要尽量详细全面，所取材料要尽量典型化、形象化，所用语言要尽量发挥感染力，从而引起领导的注意和重视。

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第6题

[判断题] 桑巴舞的风格是动作粗犷，起伏强烈，舞步奔放、敏捷，富有强烈的感染力。（）

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第7题

[判断题] 文明对话、文化交流与政治、经济、军事交流相比较，更富有亲和力、传播力和感染力。

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第8题

[单选题] 以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导人新课，鼓动起学生的求知欲望的导人方式是（）。

A、直观导人 B、经验导人 C、事例导人 D、悬念导人

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第9题

[单选题] 以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导人新课，鼓动起学生的求知欲望的导人方式是（）。

A、直观导人 B、经验导人 C、事例导人 D、悬念导人

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