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【填空题】

周哈里窗将自我分为开放的我、（）、（）、未知的我四个部分。

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第1题

[多选题] 约哈里窗认为，个体的信息可以分为：（）

A、思想的自我 B、公开的自我 C、隐蔽的自我 D、盲目的自我 E、未发现的自我

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第2题

[单选题] 自我概念中的动力部分，为经验自我提供方向和指导，经验自我具有层次结构性，可以分为三个层次，不包括（）。

A、物质的我 B、文化的我 C、社会的我 D、精神的我

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第3题

[单选题] （）是指青少年能够将自己的动机、欲望、理想、现实等条件放在一起，将理想的我、社会的我和实际的我统而合之，向着既定的人生方向和目标去追求。

A、自我吸纳 B、自我统合 C、自我建构 D、自我分离

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第4题

[多选题] 通过哈里窗来了解自己，可以分为哪几个层次的自我？（）

A、公开我 B、背脊我 C、秘密我 D、潜能我

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第5题

[单选题] 乔哈里窗的四个部分不包括（）

A、公开的自我 B、隐藏的自我 C、已知的自我 D、未知的自我

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第6题

[] 约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。

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第7题

[单选题] 在乔-哈里窗中，那些他人了解而我们自己却茫然无知的信息属于（）

A、自我盲点 B、未知的自我 C、隐藏的自我 D、公开的自我

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第8题

[判断题] 工作站的当前责任区为A，如果通过总控台将当前责任区切换到B。切换一旦完成，此工作站的告警窗将只会显示属于责任区B的告警信息。

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第9题

[单选题] 根据约哈里窗，个体可以通过以下哪些方法来有效地减少人际沟通中的知觉偏差？（）

A、反馈和他人告知 B、理解和他人告知 C、反馈和自我透露 D、理解和自我透露

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