【单选题】
某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,指出自己的薄弱环节,属于()
A、自我认识
B、自信
C、自我体验
D、自我调控
A、自我认识
B、自信
C、自我体验
D、自我调控
A、在课堂上老师向同学们提出了一个问题,然后和同学们一起分析、探讨结果得出答案 B、学生小兵对老师在课堂上的一个说法存在疑问,于是上网查找相关的知识,发现的确是老师说错了 C、小楷对计算机非常感兴趣,于是平时没事便琢磨计算机的相关知识,后来成为同学中的计算机高手 D、小鹏与同学对某学习中的问题存在不同看法,为确定到底谁对谁错,他翻遍了课本,最后发现是自己错了
A、教师不加任何评论,由学生自由发表对段落的看法 B、根据学生的认知水平分组讨论,然后小组进行小结汇报 C、教师指定学生发言,然后针对发言的情况进行适当的评论 D、教师首先指出自己的看法,然后让学生以此为导线自由讨论
A、教师在正式上课之前,首先对学生进行诊断性测试,了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况,根据每个学生的不同情况,提供个性化的指导和帮助。 B、学生可以自定步调地学习,教师将讲授录成视频,学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。 C、教学中的形成性测试,是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整,对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。 D、测试和评价的目的都只是为了评定学生达到的等级,为学生分等。