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【填空题】

高等学校课程的横向结构是以课程对于（）来划分的。

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更多“高等学校课程的横向结构是以课程对于（）来划分的。”相关的问题

第1题

[判断题] 高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。

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第2题

[填空题] （）试图适应学校课程，特别是职业适应课程来增强学生的职业能力、加强社会责任感的教育，以缓解社会矛盾，体现了社会对教育，特别是高等教育的期望。

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第3题

[单选题] 校本课程亦称（），是以学校为基础而开发的课程。

A、课程 B、学校课程 C、地方课程 D、课时

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第4题

[] 高等教育评价的内容包括（）。

A、A.高等学校的综合评估 B、B.高等学校的课程评估 C、C.高等学校的教师评估 D、D.高等学校的学生评估

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第5题

[] 学校要把形势与政策课作为重点课程加强建设，作为考核评估高等学校（）和水平的（），纳入高等学校党建工作和思想政治教育工作评估体系。

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第6题

[判断题] 通过自学考试、与电大合作的高等学校取得部分课程的合格成绩者，且课程的教学内容和教学要求不低于现修专业被替换课程的，可以替换现修专业的同名课程的学分。

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第7题

[判断题] 主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛，既可以用于学科课程的内容设计，也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。

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第8题

[多选题] 高等学校课程管理的基本任务包括（）

A、建立健全课程管理制度 B、明确课程教学运行中的权责与程序 C、突出课程开发的标准建设 D、提高课程管理人员和教师的课程管理能力

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第9题

[判断题] 高等学校的课程设置一般由国家统一规定，这是世界高等教育发展的现状。

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