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【填空题】

第二语言教学的根本目的是培养学生的（）能力和（）的能力。

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第1题

[判断题] 第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。

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第2题

[单选题] 培养（）正成为第二语言教学目的的共识。

A、运用目的语进行交际的能力 B、运用第二语言进行交际的能力 C、运用中介语进行交际的能力

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第3题

[判断题] 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。

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第4题

[单选题] 对比分析应用于语言教学，通过（）与学习者第一语言的对比，从而为第二语言教学提供了十分重要的信息。

A、第二语言 B、目的语 C、外语

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第5题

[判断题] 汉语作为第二语言教学是整个第二语言教学的一部分。（　）

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第6题

[判断题] 语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。

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第7题

[单选题] （）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。

A、口语训练 B、技能操练 C、教材编写 D、课堂教学

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第8题

[单选题] 对外汉语教学的学科性质是（）。

A、第一语言教学 B、第二语言教学 C、目的语教学

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第9题

[单选题] 暗示法主张通过教师和教学材料的威信以及学习者的稚化，建立高度自信心，鼓励学生大胆运用（）。

A、第二语言 B、中介语 C、目的语

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