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【单选题】

教育人类学认为，教育具有文化的多种功能，其中本质的功能是（）。

A、吸收集聚功能

B、传递功能

C、选择功能

D、创造功能

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更多“教育人类学认为，教育具有文化的多种功能，其中本质的功能是（）。”相关的问题

第1题

[] 教育人类学从宏观上研究的教育是（）

A、A.教育如何使人变成人 B、B.教育与人类的关系 C、C.揭示教育与文化的相互作用 D、D.从人类学角度分析教育机构的功能 E、E.教育与社会的关系

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第2题

[单选题] 教育人类学是运用（）的方法来研究教育。

A、教育学 B、文化学 C、人类学 D、经济学

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第3题

[] 教育人类学的基本主题是对（）关系的探讨；教育人类学全面打开了初等教育研究的（）视野。

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第4题

[单选题] 教育人类学的研究对象非常注重（）。

A、教育与社会发展的研究 B、教育与人类发展的跨文化研究 C、教育与政治关系的研究 D、教育与经济体制关系研究

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第5题

[单选题] 教育人类学研究方法的学科特征是（）。

A、实地调研与文化分析 B、教育咨询 C、教育反馈 D、文化哲学

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第6题

[单选题] 文化教育人类学关注教育中的（）。

A、普及问题 B、分班问题 C、经费问题 D、文化问题

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第7题

[单选题] 考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为（）。

A、从属于人类起源学 B、偏重于体质人类学 C、偏重于文化人类学 D、兼及体质人类学和文化人类学

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第8题

[单选题] 当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）。

A、弱势人群教育问题研究 B、有色人种教育问题研究 C、主流文化教育研究范型 D、少数民族教育研究模式

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第9题

[单选题] 课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选（）。

A、教育文化学和教育哲学 B、教育社会学和教育哲学 C、学习理论和教育哲学 D、教育人类学和教育哲学

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