游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。..

第1题

A、发现了游戏期现象 B、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究 C、普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值 D、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

第2题

A、空间密度会影响儿童游戏的社会性品质（人际互动的质量） B、较大的空间，可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率 C、个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中 D、空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低

第3题

A、空间密度会影响儿童游戏的社会性品质（人际互动的质量） B、较大的空间，可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率 C、个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中。 D、空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低

第4题

第5题

第6题

A、表演游戏 B、规则游戏 C、结构游戏 D、角色游戏

第7题

A、学前儿童 B、学前教师 C、儿童游戏 D、环境

第8题

A、游戏能够促进儿童身体的发展 B、游戏能够促进儿童认知和语言的发展 C、游戏能够促进儿童创造力的发展 D、游戏能够促进儿童情感和社会性的发展

第9题

A、游戏是儿童主动的自愿的活动 B、游戏是在假想的情景中反映周围生活 C、游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富 D、游戏伴随着愉悦的情绪

游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。