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何正确理解语文课程的性质？...
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【简答题】
如何正确理解语文课程的性质？
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第1题
[简答题]
如何
正确
理解
和把握
语文
课程
内容
的
概念？
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第2题
[简答题]
如何
正确
理解
和把握
语文
课程
内容
的
概念？
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第3题
[简答题] 新世纪
课程
改革提出了四条
课程
的
基本理念：全面提高学生
的
语文
素养；
正确
把握
语文
教育
的
特点；积极倡导自主、合作、探究
的
学习方式；努力建设开放而有活力
的
语文
课程
；努力建设开放而有活力
的
语文
课程
。对于最后一条理念，
课程
标准中阐释如下：
语文
课程
应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽
语文
学习和运用
的
领域，注重跨学科
的
学习和现代化科技手段
的
运用，使学生在不同内容和方法
的
相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要
的
语文
实践能力。
语文
课程
应该是开放而富有创新活力
的
，应尽可能够满足不同地区、不同学校、不同学生
的
需求，并能够根据社会
的
需要不断自我调节、更新发展。应当密切关注当代社会信息化
的
进程，推动语言语
课程
的
变革和发展。 请根据这段阐释，结合自己对教材相关内容
的
理解
、自身
的
教学实践及任教学校
的
实际，谈谈
如何
建设开放而有活力
的
语文
课程
？
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第4题
[简答题] 请谈谈你对初中
语文
课程
的
性质
“工具性与人文性
的
统一”
的
理解
。
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第5题
[单选题] 根据义务教育
语文
课程
标准，关于
语文
课程
性质
正确
的
说法是（）
A、
语文
课程
是一门学习语言文字运用
的
综合性、实践性
课程
B、工具性与人文性
的
统一 C、工具性 D、人文性
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第6题
[简答题]
如何
理解
语文
课程
的
本体属性是工具性和人文性
的
统一？
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第7题
[填空题] 《义务教育
语文
课程
标准（2011年版）》对
语文
性质
的
定义：
语文
是最重要
的
（），是（）
的
重要组成部分。（）
的
统一，是
语文
课程
的
基本特点。
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第8题
[简答题]
如何
理解
语文
教学设计
的
性质
？
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第9题
[填空题] 2001年颁布
的
《全日制义务教育
语文
课程
标准（实验稿）》将
语文
课程
的
性质
定位为（）和（）
的
统一。
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