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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

把痛苦生活看做理想的是()。

A、享乐主义者

B、最优主义者

C、完美主义者

D、虚无主义者

更多“把痛苦生活看做理想的是()。”相关的问题
第1题

A、理想越高远,它实现过程就越复杂  B、理想实现具有长期性、艰巨性、复杂性  C、与个人生活理想比起来,政治社会理想实现往往更加艰难而复杂  D、要实现理想,不让自己白忙乎,就要现实点,理想定得低一些  

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第2题

A、对二甲苯-间二甲苯可看做理想溶液  B、2-甲基丁烷-2-甲基庚烷可看做是正规溶液  C、苯乙烯-聚苯乙烯可看做是无热溶液  D、1-丙醇-丙酮可看做是正规溶液  

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第3题

A、皮亚杰是象征发展看做一个自然发展过程,是儿童与客体直接交往、相互作用产物,而活动游戏理论则象征看做是后天社会环境影响结果  B、活动游戏理论象征发展看做一个自然发展过程,是儿童与客体直接交往、相互作用产物,而皮亚杰则象征看做是后天社会环境影响结果  C、皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中作用估价是消极,而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极重要价值,它提到主导活动高度来认识  D、社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中作用估价是消极,而皮亚杰则赋予游戏以更为积极重要价值,它提到主导活动高度来认识  

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第4题

A、皮亚杰是象征发展看做一个自然发展过程,是儿童与客体直接交往、相互作用产物,而活动游戏理论则象征看做是后天社会环境影响结果。  B、活动游戏理论象征发展看做一个自然发展过程,是儿童与客体直接交往、相互作用产物,而皮亚杰则象征看做是后天社会环境影响结果。  C、皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中作用估价是消极,而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极重要价值,它提到主导活动高度来认识。  D、社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中作用估价是消极,而皮亚杰则赋予游戏以更为积极重要价值,它提到主导活动高度来认识。  

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第5题

A、文艺作品描写生活与实际生活没有必然联系  B、文艺创作应该普通实际生活典型化  C、作家理想也可以是文艺源泉之一  D、文艺不能生活中尚不普遍事物  

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第7题

A、当做“主业”  B、看做日常管理工作  C、看做教学补充  D、看做德育工作  

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