A、成绩目标定向 B、学习目标定向 C、自我目标定向 D、结果目标定向
A、学习过程 B、学习活动 C、学习资源 D、学习环境
A、成绩目标定向;学习目标定向 B、学习目标定向;成绩目标定向 C、成绩目标定向;自我定向 D、学习目标定向;任务定向
A、影响学生对学习活动的选择 B、影响学生对于学习内容的选择和安排 C、影响学生的努力和对待学习困难的态度 D、影响学生的思维模式和情感反应模式
A、产生的学习效果劣于通常的学习成绩 B、不相信自己的学习目标和活动有价值 C、认为学习对自己有重要意义 D、利用人力和物质资源 E、约束着自己去学习
A、激发和维持学生的求知欲和好奇心 B、设置适合的目标定向,使学生获得成功体验,鼓励学生的自我强化 C、帮助学生正确认识自我,形成恰当的自我效能 D、训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因 E、利用原有的内部学习动机,使之向不同的学习情境发生迁移
A、学习目的 B、学习需要 C、学习内容 D、学习目标
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