可以从哪些方面评价中小学的课堂教学质量？

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第1题

[简答题] 可以从哪些方面评价中小学课堂教学质量？

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第2题

[判断题] 从目前的教学现状来看，小学数学课堂教学评价的主要指标大都是从教学目标、教学内容、教学过程等方面来制订的。

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第3题

[单选题] 以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是（）

A、体现学生在评价中的主体地位 B、建立多元化、多样性的评价体系 C、注重评价结果对教学效果的反馈作用 D、注重实效，并且要有固定不变的逶迤的评价标准

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第4题

[填空题] 按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。

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第5题

[简答题] 从20世纪80年代初期至今，小学数学课堂教学评价发展先后经历了哪三个阶段？

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第6题

[] 中小学为实现教育目标，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动，就是（）

A、A.课堂作业 B、B.课外作业 C、C.课外活动 D、D.课外参观

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第7题

[多选题] 《地图管理条例》规定，中小学教学地图由哪些部门组织审定制定？（）

A、全国性中小学教学地图，由国务院教育行政部门会同国务院测绘地理信息行政主管部门、外交部组织审 B、地方性中小学教学地图，由省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门会同省、自治区、直辖市人民政 C、全国性中小学教学地图，由省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门会同省、自治区、直辖市人民 D、地方性中小学教学地图，由国务院教育行政部门会同国务院测绘地理信息行政主管部门、外交部组

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第8题

[简答题] 小学语文课堂教学的创新方法表现在哪些方面？

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第9题

[单选题] 从小学到中学、到大学，这是一条教学的长河；大学是下游，中小学是上游。上游能源源不断地供给丰富、清澈的河水，才能保证下游不但水质好，而且水流宽广。这段文字想要说明的观点是：（）

A、教学的各个环节必须紧密相关，不能中断 B、大学成绩好的学生在中小学阶段成绩也好 C、中小学的基础教育应优先于大学的专才教育 D、必须注重基础教育，全面提高中小学的教学水平和质量