A、礼仪对象
B、礼仪客体
C、礼仪主体
D、礼仪个体
A、计算机硬件 B、计算机软件 C、操作者 D、微生物
A、管理者领导风格的选择和绩效辅导水平 B、管理者与下属之间绩效沟通的有效性 C、绩效考评信息的有效性 D、绩效考评的操作者和实施者
A、场地 B、环境 C、操作程序 D、具体过程
A、兄弟姐妹 B、婆媳 C、父母子女 D、家庭成员
A、教师礼仪要求的先进性 B、教师礼仪行为的示范性 C、教师礼仪内容的整体性 D、教师礼仪影响的深远性
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