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【单选题】

矫正教育对象接受教育改造和心理矫正的主要障碍是（）。

A、道德和良知泯灭

B、对矫正机构的恐惧

C、对矫正教育者的抵触情绪

D、文化知识贫乏

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第1题

[填空题] 社区矫正对象教育矫正全过程分为（）阶段、（）阶段和（）阶段，针对不同阶段矫正对象的不同特点和需求，有（）设立教育目标、教育内容和教育方式，开展教育工作，以求取得最好的教育效果。

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第2题

[单选题] 整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。

A、矫正教育目的 B、矫正教育对象 C、矫正教育任务 D、矫正教育影响

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第3题

[单选题] 矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。

A、矫正教育目的 B、矫正教育影响 C、矫正教育者 D、矫正教育内容

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第4题

[单选题] 在目前的社区矫正工作中，制定矫正教育计划主要由（）来完成。

A、专家学者 B、矫正教育对象 C、矫正教育工作人员 D、社区主管部门

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第5题

[多选题] 矫正教育的要素包括（）。

A、矫正教育法规 B、矫正教育者 C、矫正教育对象 D、矫正教育手段 E、矫正教育影响

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第6题

[单选题] 将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是（）。

A、主观恶性 B、场所和地域 C、违法犯罪类型 D、违法犯罪程度

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第7题

[单选题] 在矫正教育过程中起媒介作用的是（）。

A、矫正教育影响 B、矫正教育对象 C、矫正教育者 D、矫正教育要素

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第8题

[单选题] 矫正教育的质的规定性是（）。

A、改造人、挽救人的一种社会活动 B、矫正教育的强制性 C、矫正教育的反复性 D、矫正教育的复杂性

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第9题

[] 在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。

A、A. 矫正教育者 B、B. 矫正教育对象 C、C. 矫正教育影响 D、D. 矫正教育要素

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