在现代伦理学概念体系中,道德是()
A、一种特殊的社会现象
B、以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段
C、以善恶为价值评价方式
D、是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段
A、一种特殊的社会现象
B、以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段
C、以善恶为价值评价方式
D、是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段
A、科学技术构成了人类伦理道德的最可靠的思想基础 B、科学技术决定了人类的伦理道德 C、现代是科学技术的发展推动了伦理学的研究 D、伦理学的发展完全取决于科学技术 E、科学技术就是研究人类伦理学技术的
A、伦理学研究的是社会生活中广泛存在的道德现象,教育伦理学是教育过程中特有的道德现象,伦理学所研究的范围要比教育伦理学研究的范围宽泛得多 B、教育伦理学与伦理学都以道德现象为研究对象,二者并无不同 C、教育伦理学与伦理学是两门不同的学科,研究范围完全不同 D、教育伦理学的研究范围大于伦理学的研究范围
A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质 B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者(管理者和教师)的职业道德素质 C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化 D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的
A、规范伦理学的关注重点和角度随着社会生活发展而变化 B、规范伦理学的理论指归是为人们的行为提供标准、方针 C、规范伦理学要为人类探索理想的规范系统,引导个体道德人格完善和社会道德文明进步 D、规范伦理学只研究具体的道德现象