A、层次
B、内容
C、结构
D、功能
A、目标 B、方法 C、交互 D、功能
A、注重一体化和在职培训 B、注重教师的专业化发展 C、教师教育发展的高层次化 D、师范院校发展的综合化 E、教师培养的开放化
A、教师教育一体化 B、教师发展专业化 C、师范教育体制灵活化和开放化，师资来源渠道多元化 D、教师教育单极化
A、社区化趋向 B、专业化趋向 C、服务化趋向 D、开放化趋向
A、教学个性化 B、教材多媒化 C、环境虚拟化 D、系统开放化
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