A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程 B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C、德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程 D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程
A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
A、培养学生知情意行的过程 B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、长期、反复的逐步提高的过程 D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程 D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
A、A.培养学生知、情、意、行的过程 B、B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、C.长期的、反复的、逐步提高的过程 D、D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
A、A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B、B.德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C、C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程 D、D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
A、德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程 B、德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C、德育过程是一个长期直线提高的过程 D、德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程