A、探究型 B、科研型 C、交流型
A、美国 B、英国 C、法国 D、意大利
A、每一类高等教育,其内部对教师行为的道德要求存在着一致性 B、主张研究型大学把教师科研行为列入道德评价的主要内容 C、主张教学型大学,把教师教学行为作为道德评价的主要内容 D、教育事业的发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
A、实践型 B、管理型 C、思想型 D、空想型
A、教学为主 B、科研为主 C、教学科研并重 D、科研为主兼顾教学
A、科研型人才 B、技术型人才 C、管理型人才 D、复合型人才
A、科研工作与教学工作的矛盾 B、教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾 C、科研协作中的矛盾 D、科研工作与劳动付出的矛盾
A、继承教育传统 B、教育科学研究 C、在学生身上多花时间 D、多次重复加深记忆
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