A、争夺行为
B、索食行为
C、学习行为
D、通讯行为
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A、这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使天敌难以确定发出叫声的位置 B、这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使发出声音者可以准确地定出天敌的位置 C、这是警告叫声趋同演化以简化声音特质的结果，因简单的警告叫声可以让幼鸟很容易且很快地学会 D、天敌一听到长鸣叫声就会逃跑，因为此种叫声也是它们自己天敌会发出的叫声
A、这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共通的声音特质使天敌难以确定发出叫声的位置 B、这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共通的声音特质使发生声音者可以准确地定出天敌的位置 C、这是警告叫声趋同演化以及简化声音特质的结果，因简单的警告叫声可以让幼鸟很容易且很快的学会 D、天敌一听到长鸣叫声就会逃跑，因为此种叫声也是它们自己天敌会发出的叫声
A、幼鸟只要听过同种鸟的歌声就可以发展正常的歌声 B、幼鸟必须听同种雄成鸟的歌声，同时需要自我练习才能发展正常歌声 C、幼鸟必须听同种雄成鸟的歌声，同时需要自我练习才能发展正常歌声。只有当幼鸟在出生后50天内的关键期中听到歌声才有可能学习 D、唱歌不需要任何学习，而只是一个成熟的过程
A、通过对园丁鸟的广泛研究发现，它们的筑巢风格中的共性多于差异 B、年轻的雄性园丁鸟在开始筑巢时是很笨拙的，很显然是花了许多年来观察年长者的巢，才成为行家能手的 C、有一种园丁鸟的巢缺少其他园丁鸟的巢都具有的塔形和装饰风格 D、园丁鸟只在新几内亚和澳洲被发现，很显然，两地之间的园丁鸟没什么联系
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