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【判断题】

教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系，因而它比观察研究更适合运用到教育研究。

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更多“教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系，因而它比观察研究更适合运用到教育研究。”相关的问题

第1题

[填空题] 教育实验研究可以在一定程度上揭示教育现象之间的（）关系。

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第2题

[] 研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。

A、A.调查研究 B、B.实验研究 C、C.个案研究 D、D.经验研究

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第3题

[单选题] 在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）

A、质量结合的观点 B、普遍联系的观点 C、动态发展的观点 D、矛盾统一的观点

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第4题

[多选题] 与其他研究方法相比，教育实验有其独特之处，主要表现在（）

A、必须以科学的假设为前提 B、必须有效控制无关变量以求纯化，操纵自变量以求强化 C、必须有计划地控制实验条件和过程 D、以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的

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第5题

[单选题] （）就是研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对被试（教育对象）施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。

A、教育实验研究 B、教育观察研究 C、教育调查研究 D、教育个案研究

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第6题

[单选题] 研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。

A、实验研究 B、调查研究 C、叙事研究 D、行动研究

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第7题

[] 根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是（）

A、A.描述教育现象，揭示教育规律 B、B.揭示教育规律，确立教育理想 C、C.揭示教育规律，规范教育行为 D、D.研究教育实践，解决实际问题

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第8题

[填空题] （）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。

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第9题

[] （）可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系。

A、A.观察法 B、B.访谈法 C、C.调查法 D、D.实验法

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