A、个性
B、性格
C、人格
D、气质
A、教师的性格特征 B、教师的知识素养 C、教师的教育科学知识素养 D、教师深厚的人文素养积淀
A、教师职业道德行为选择 B、教师职业道德规范体系 C、教师职业道德养成 D、教师职业理想人格追求
A、光荣的角色称号 B、无私的职业特性 C、高尚的人格魅力 D、崇高的人格形象
A、教师威信 B、教师人格魅力 C、教师学识 D、教师形象
A、教师道德 B、教师责任 C、教师良心 D、个人魅力
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