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【单选题】

在教育分流制度中,做得最好的国家是()。

A、美国

B、德国

C、日本

D、英国

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第2题

A、德国  B、美国  C、国  D、日本  

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第3题
[简答题] 鉴定教师必须为人师表特殊身份以及培养教育青少年一代任务与目标必须与国家社会制度保持高度一致,为保证教师质量,德国把教师纳入国家及州政府公务员管理系列。教师原则上不被解聘,无需交纳失业保险金和医疗保险金,享受比较优厚工资待遇——对经济合作组织(OECD)成员国教师工资待遇作横向比较,德国教师工资待遇最好:对教龄长教师,除了颁发教龄证书外,还发给奖金。教师工资由政府教育行政主管部本直接通过银行发放(小学一般不设财会人员)。但国家对教师专业水平和任课时间及其涉及国家事务和党派事务政治态度方面权利与义务,也作出了明确而严格规定。比如,小学教师一般须掌握两门专业,教授两门主课,周课时27节(小学)和24节(职业学校)之间;任职前必须接受教育学和心里学培训,任职后还必须定期参加进修学习;教师档案一般只能记载教师本人健康证明和工作鉴定,而其考试成绩等档案材料则由上级教育行政部门负责管理;严禁教师发表诬蔑和诋毁政府言论,严禁罢工和参加反政府游行示威,也不学校内部课堂上和其他地方宣传某一党派立场观点;教师若参加议会竞选,成为议会党团议员,便自动失去国家公务员身份,待议员任期满后,可再恢复其国家公务员身份。结合以上案例,比较我国和德国教师管理异同,分析两国教师管理优点并谈谈自己认识或看法。

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第4题

A、请把这些盘子精致、淡雅一些  B、请把菜肴仔细些、味淡一些  C、请把菜肴独特些、味重一些  D、请把菜肴精致些、味要浓些  

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第5题

A、A.教师培训不到位  B、B.不够重视体育教育  C、C.教育提升学生能力上所运用手段有误  D、D.对学生思辨教育不够  

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第6题

A、A.老师可以选择强化"他付出努力所做到这部分30分",给与正性有条件安抚  B、B.强化"他未达成那70分",并运用强度较高强化方式,比如大量不满,批评,指责  C、C.弱化他经过努力所达到30分  D、D.弱化他还没达成70分  

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第7题

A、权力需要  B、亲和属于  C、成就需要  D、自主需要  

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第8题

A、湖南卫视  B、江苏卫视  C、上海卫视  D、浙江卫视  

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