A、帮助学生自我管理
B、赢得学校领导的好评
C、争取更多的学生投入学习
D、争取更多的学习时间
A、课堂教学气氛管理 B、课堂作业管理 C、课堂纪律管理 D、课堂教学交流管理
A、课堂凝聚力 B、课堂气氛 C、课堂控制 D、课堂管理
A、课堂管理 B、课堂纪律 C、课堂规范 D、课堂控制
A、课堂凝聚力 B、课堂控制 C、课堂管理 D、课堂气氛
A、A.课堂凝聚力 B、B.课堂控制 C、C.课堂管理 D、D.课堂气氛
A、知识与技能目标 B、方法与过程目标 C、情感态度与价值观目标 D、课堂教学目标
A、课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制，而应当是对学生行为的一种促进，是对学生行为的激励和鼓励，最终使学生能由他律转向自律，从而有利于学生的成长 B、影响课堂教学秩序的因素 C、课堂教学进度管理 D、课堂教学管理目标
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