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【单选题】

在教授一堂课时，教员将组织解释和示范帮助学员（）

A、获得一个呈现材料的理解

B、完成所期待知识的成果

C、获得新概念从已知到未知的进步

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第1题

[单选题] 在示范/操作教学方法中，基本的步骤是（）

A、示范、练习、讲评 B、解释、演示、学生操作教员监督，讲评 C、示范，学生演示，讲评

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第2题

[判断题] 在一堂课中背面示范的比例要高于镜面示范，一般约占70%。

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第3题

[简答题] 学校中有若干系，每个系有若干个班级和教研室，每个教研室有若干个教员，其中有的教授和副教授每人各带若干个研究生，每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课程可以有若干学生选修。将E-R图转换成关系模型，并注明主码和外码。

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第4题

[单选题] 在手工业的社会主义改造中，党和政府采取（）方法。

A、说服、示范和国家帮助 B、强迫、示范和国家帮助 C、引导、示范和国家帮助 D、购买、示范和国家帮助

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第5题

[单选题] 当教授新知识的时候，教学过程应分为哪几个阶段（）

A、准备、授课、实践、复习 B、准备、授课、应用、复习和讲评 C、解释、示范、应用、评估

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第6题

[简答题] 某校制定了教师的讲课课时津贴标准。对于各种性质的讲座，无论教师是什么职称，每课时津贴一律是50元；而对于一般的授课，则根据教师的职称来决定每课时津贴费：教授30元，副教授25元，讲师20元，助教15元。请用判定表描述上述问题。

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第7题

[] （）陈述关于教员的讲评是正确的。

A、A、在学员接受教员的讲评之前，学员先接受教员 B、B、教员将依靠他的地位来产生更多的讲评 C、C、一个全面的讲评将是强调积极动作的表现

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第8题

[] 在汽车驾驶操作教员的示范指导下，学员必须按操作程序、规范、标准进行操作，对不听从指导，任意操作者，可暂停学习。

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第9题

[简答题] 本报讯（记者申剑丽）教授半年在校教课，半年来到田间地头，教农民育种种地，并帮助联系市场，同时兼任乡镇镇长助理。昨日，北京市科委农村发展中心科技推广部部长李志军介绍，北京市首倡的“农业推广教授”模式将逐渐在全市涉农区县推广。教授工资仍由农大发放 “农业推广教授”由中国农业大学校长陈章良率先倡导建立，教授们来到各个乡镇后，将向试点农村提供特殊技术、农产品品种，并和当地签订责任书，共同培育新品种水果、蔬菜和牲畜等。同时，这些教授还将和具体乡镇结对子，共建技术推广中心。昨日，该项目的协调人之一李志军介绍，北京首批试点涉及3个区县4个乡镇，包括房山、延庆、通州，共有16名中国农业大学教授到这些乡镇做技术推广。在乡镇期间，这些教授将担任乡镇农业科技服务中心主任，同时兼任镇长助理，而此前中心主任都由当地人担任。教授每年有半年时间在农大教课，其余半年住到乡镇，进行驻地技术推广。李志军介绍，这些教授的专业涉及畜牧、林果、食品加工、育种等。教授们的推广，不只是教会农民如何高产种地，选育良种，还要帮农户和乡镇联系市场，联系人才和具体企业。而这些教授的进驻并不会给当地增加负担，工资仍由农大发放。据介绍，北京市政府已在积极支持这些项目，去年首批已拨付100万元资金作为技术推广费。已经陆续开展一些项目据悉，首批教授去年9月底已进驻到各乡镇，现在已经陆续开展或完成一些项目，房山区肉鸭产业、干果和野山菌产业都在推进中。在刚刚结束的“农业推广教授”首次碰头会上，市科委杨伟光副主任指出，“推广教授”在推广工作中，担负着乡镇发展的助理员、政府的联络员、中国农大的联络员“三员”职责，比单个教授进行科普，效果更明显。据了解，今后，此种农业教授推广模式将在北京所有涉农区县推广，直接促成教学成果、农业智力资源和农村直接结合，尽快转化为生产力，促进农民增收。请给上面的稿件拟制一条“主题＋副题”形式的标题，其中主题为实题，字数不超过15个字。

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