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【单选题】

与传统教育体系相比，赞科夫所谓的小学教学的“新体系”新在（）

A、着眼于学生的一般发展

B、重视知识传授

C、看重学生特殊才能的发展

D、侧重于技能训练

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第1题

[简答题] 简述赞科夫的实验教学论原则体系。

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第2题

[单选题] 著名实用主义教育家及其代表作是（）。

A、布鲁纳《教育过程》 B、杜威《民主主义与教育》 C、赞科夫《教学与发展》 D、凯洛夫《教育学》

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第3题

[单选题] 下列哪个教育理论是由赞科夫提出的（）

A、儿童教育 B、发展教学论 C、教育心理学化 D、自然教育

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第4题

[多选题] 教育学形成时期的主要著作有（）。

A、赞科夫的《教学与发展》 B、卢梭的《爱弥儿》 C、洛克的《教育漫话》 D、斯宾塞的《教育论》 E、凯洛夫的《教育学》

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第5题

[判断题] 赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。

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第6题

[多选题] 第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。

A、布鲁纳的《教育过程》 B、杜威的《民主主义与教育》 C、布卢姆的《教育目标分类学》 D、卢梭的《爱弥儿》 E、赞科夫的《教学与发展》

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第7题

[填空题] 三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。

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第8题

[单选题] 前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。

A、最优化理论 B、认知结构的理论 C、发展性教学理论 D、范例教学理论

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第9题

[单选题] “范例教学”理论的教育家是（）

A、瓦根舍因 B、布鲁纳 C、巴班斯基 D、赞科夫

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