A、遗传
B、环境
C、个体能动性
D、教育训练
A、思维 B、行为 C、人格 D、个性
A、能力 B、人格 C、气质 D、性格
A、环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥 B、人的遗传素质存在个体差异 C、社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义 D、遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提 E、空想社会主义者的“环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的
A、A.心理素质 B、B.内在表现 C、C.个体能动性 D、D.学习
A、遗传 B、教育 C、个性倾向性 D、个性
A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用论 D、活动论
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