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【判断题】

岗位知识体系梳理，是指专业技术组织从知识的角度，对专业技术岗位所做的主要工作进行分析，对专业技术岗位工作中所需知识的输入、支撑、输出进行梳理，从而明确专业技术岗位中知识的流动过程，进一步明确专业技术岗位中的哪些知识需要理顺、改进及管理。（）

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第1题

[判断题] 岗位知识，是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业知识和相关知识，包括接受学校教育、进修，以及在专业技术岗位工作实践中积累上升所获得的知识。（）

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第2题

[单选题] 专业技术人员胜任专业技术岗位的知识构成：专业技术通用知识和（）。

A、岗位知识 B、岗位专业知识 C、岗位相关知识 D、专业技术调查研究知识

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第3题

[多选题] 专业技术人员制定提升知识的行为计划时，有哪几点要求？（）

A、从知识结构的合理性，优化提升岗位知识 B、结合专业技术岗位需要，补知识短板 C、多阅读一些娱乐报，时尚新闻资讯的书 D、从行动上约束自己

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第4题

[单选题] 专业技术干部是指具备一定的专业技术知识和能力，并具有相应专业（）的现役干部。

A、技术职称 B、技术等级 C、岗位资格 D、技术职务

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第5题

[] 组织的知识是指组织从其经验中获得的特定的知识，是实现组织目标所使用的共享信息。其中内部来源的知识可以是（）

A、A.产品标准 B、B.从失败和成功项目得到的经验教训 C、C.学术交流 D、D.专业会议

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第6题

[判断题] 人员选拔，是指专业技术组织从应聘者中选出最适合专业技术岗位要求的专业技术人员的过程，包括初步筛选、笔试、面试、情境模拟、心理测试、体检、个人资料核实等工作。（）

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第7题

[单选题] 岗位资格培训是指依据岗位培训的要求进行岗位（）及取得上岗、转岗、晋升等资格培训。

A、必备知识和技能 B、基础安全知识和技能 C、基础知识和技能 D、专业管理技能

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第8题

[单选题] （）是指专业技术人员在岗位上，认识专业技术现象、揭示专业技术规律，获取专业技术新知识、新原理、新方法的研究。研究的宗旨是发现新的专业技术领域，推进知识和变量间联系的理论，为新的技术发明和创造提供理论前提。

A、专业技术基础研究 B、因果性专业技术研究 C、专业技术应用研究 D、专业技术定性研究

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第9题

[多选题] 专业技术人员在掌握大量知识的基础上，要在专业技术岗位反复实践运用，才能将书本上的知识转化为自己的知识。具体来说，实践应从哪些方面入手？（）

A、以积极向上的心态，学习和掌握服务于专业技术岗位的技能，有助于动手能力的提升 B、树立为人民服务的胸怀和精忠报国远大志向，培养自己的政治才干 C、培养自己的组织能力 D、勇敢面对失败

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