A、A.可分为“操作者的质量管理”“检验员的质量管理”阶段 B、B.主要依靠“事后检验” C、C.产生了“科学管理”理论 D、D.有很大的局限性 E、E.预防作用薄弱、适宜性差
A、质量检验阶段--全面质量管理阶段--统计质量管理阶段 B、统计质量管理阶段--质量检验阶段--全面质量管理阶段 C、全面质量管理阶段--统计质量管理阶段--质量检验阶段 D、质量检验阶段--统计质量管理阶段--全面质量管理阶段
A、质量检验阶段 B、统计质量控制阶段 C、管理体系阶段 D、全面质量管理阶段 E、卓越绩效发展阶段
A、A.质量检验 B、B.质量认证 C、C.统计质量管理 D、D.全面质量管理
A、A、质量检验阶段 B、B、统计质量控制阶段 C、C、管理体系阶段 D、D、全面质量管理阶段 E、E、卓越绩效发展阶段
A、质量检验阶段 B、统计质量控制阶段 C、全面质量管理阶段 D、全员质量管理阶段
订单号: 遇到问题请联系在线客服