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【判断题】

教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中,应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。

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第2题

A、教师指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题游戏  B、教师指导幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验  C、教师指导大班幼儿角色游戏时要游戏培养幼儿独立性  D、教师指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿游戏点滴创造  

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第4题

A、对角色游戏进行指导时,教师可以以角色身份指导游戏  B、对结构游戏进行指导时,教师应该手把手地教  C、对表演游戏进行指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演作品  D、对规则游戏进行指导时,教师应详细介绍游戏及规则  

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第7题

A、玩具种类适当多些,但相同种类玩具少些  B、教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏指导方式,通过角色之间语言交流来指导幼儿选择自己角色  C、教师游戏指导过程,及时协调角色关系与现实关系  D、角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏娱乐功能  

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第8题

A、A.玩具种类适当多些,但相同种类玩具少些  B、B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏指导方式,通过角色之间语言交流来指导幼儿选择自己角色  C、C.教师游戏指导过程,及时协调角色关系与现实关系  D、D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏娱乐功能  

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第9题

A、小班幼儿容易理解完成比较简单智力游戏  B、幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢  C、幼儿表演游戏,往往以有无观众为表演条件  D、幼儿表演游戏幼儿对周围客观世界一种创造性反映活动  

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