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【填空题】
学前儿童（）就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
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更多“学前儿童（）就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。”相关的问题
第1题
[]
学前
儿童
科学
教育
材料是
指
辅助
科学
教育
进行
的
，
用
来帮助
儿童
进行
科学
学习
的
各种工具。
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第2题
[] 文学艺术
的
方法是
指
在
科学
教育
过程中运
用
低幼文学作品、低幼艺术作品等作为
学前
儿童
科学
教育
活动
的
内容和手段，来
进行
科学
教育
，以达到提高
学前
儿童
科学
素养目
的
一种方法。
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第3题
[判断题]
学前
儿童
科学
教育
环境是
指
为了促进
学前
儿童
的
科学
素养
的
发展，由
教育
者创设、规划
的
一种具有
科学
教育
价值
的
环境。
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第4题
[单选题]
学前
儿童
科学
教育
的
启蒙性是
指
学前
儿童
科学
教育
（）。
A、要体现文学性和艺术性 B、不必拘泥于
科学
的
事实 C、要
用
儿童
化
的
语言解释
科学
的
道理 D、要让
儿童
通过具体
的
经验获得对
科学
知识
的
粗浅理解
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第5题
[填空题]
学前
儿童
科学
教育
活动
的
结构包括（）
学前
儿童
科学
教育
活动和（）
学前
儿童
科学
教育
。
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第6题
[判断题]
学前
儿童
科学
教育
总目标，也可以称为
学前
儿童
科学
教育
的
领域目标，是
学前
阶段
科学
教育
总
的
任务要求，它原则性地
指
出在
学前
阶段
进行
科学
教育
的
范围和方向，是
科学
教育
所期望
的
最终结果，具有较强
的
特殊性和相对
的
独立性。
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第7题
[判断题] 家庭
学前
儿童
科学
教育
的
意义是：家庭是
学前
儿童
最早
的
科学
教育
环境、父母是
学前
儿童
最好
的
科学
启蒙老师、家庭和幼儿园
的
科学
教育
紧密联系，相互补充。
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第8题
[填空题]
学前
儿童
科学
教育
评价
的
意义是： （1）评价是控制
学前
儿童
科学
教育
质量
的
手段； （2）评价是（）； （3）评价是改进
学前
儿童
科学
教育
的
依据。
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第9题
[判断题]
学前
儿童
科学
教育
的
目标，是根据
学前
教育
的
总目标、结合
科学
教育
的
特点而确定
的
，是
学前
教育
总目标在
科学
教育
中
的
具体体现。在制订
学前
儿童
科学
教育
的
目标时，不仅要考虑社会发展
的
需求，还要考虑年幼
儿童
身心发展
的
规律和特点，同时还要体现自然
科学
的
学科特点。
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