【判断题】
查看正确答案A、等同于学前儿童语言发展状况的评估 B、主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况 C、注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果 D、关注教师的语言活动的设计和组织
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第2题
A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童 B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性 C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高 D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
第7题
A、A.学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行 B、B.儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变 C、C.学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育 D、D.要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
第8题
A、必须走教学内容的选择和编制合适儿童学习心理规律 B、将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上 C、儿童天赋能力和力量的发展都有其自然的顺序 D、让儿童成为自己的教育者
第9题
A、A.进步主义教育思想和发展心理学理论，是过程模式的重要思想基础 B、B.儿童在学习中的兴趣不会随时发生改变，故而目标和内容也不必预先制定 C、C.强调学生主动参与学习活动，注重自己发现，自行探究 D、D.教育不是达成目的的手段，而更应突出儿童的发展
