A、是柳青探索中国农民历史命运和生活道路的长篇小说 B、小说中,蛤蟆滩农民最终未能放弃私有制,走上合作化的道路 C、梁三老汉是《创业史》中塑造得最精彩的中国老一代农民的典型 D、梁生宝是50年代农村中社会主义新人的代表 E、作品充满浓郁的浪漫主义色彩
A、二诸葛 B、崔二爷 C、老孙头 D、小二黑
A、杨朔 B、余秋雨 C、邓拓 D、张中行
A、教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响 B、教育是“养子使作善也” C、教育是有目的的培养人的社会活动 D、教育就是传递生产经验和社会生活经验
A、费孝通 B、陈达 C、吴文藻 D、孙本文
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