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【单选题】

认知发展的游戏理论的代表人物是（）

A、埃里康宁

B、弗洛伊德

C、维果斯基

D、皮亚杰

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第1题

[] 现代游戏理论的代表理论包括（）。

A、A.精神分析学派的游戏理论 B、B.皮亚杰的认知发展游戏理论 C、C.社会文化历史学派的游戏理论 D、D.唤醒调节理论 E、E.元交际理论

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第2题

[单选题] 关于国外儿童游戏理论的说法正确的是（）

A、复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登 B、弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础 C、生活预备说的代表人物是拉察鲁斯 D、感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式

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第3题

[填空题] 程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。

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第4题

[单选题] 认为“游戏不是幼儿与生俱来的能力，而是随着儿童认知的发展逐渐发生发展起来的‘认知活动的一种形式’”的代表人物是（）。

A、皮亚杰 B、维果斯基 C、布鲁纳 D、蒙台梭利

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第5题

[单选题] 历史上最早出现的系统的游戏理论是（）

A、经典的游戏理论 B、认知发展的游戏理论 C、社会历史文化学派的游戏理论 D、游戏的觉醒理论

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第6题

[多选题] 20世纪中叶以后，主要流行的三种游戏理论派别是（）。

A、认知发展的游戏理论 B、精神分析的游戏理论 C、社会文化历史学派的游戏理论 D、元交际理论

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第7题

[多选题] 20世纪中叶以后，主要流行的三种游戏理论派别是（）

A、认知发展的游戏理论 B、精神分析的游戏理论 C、社会文化历史学派的游戏理论 D、元交际理论

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第8题

[单选题] 前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。

A、维果茨基 B、列昂节夫 C、鲁宾斯坦 D、艾里康宁

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第9题

[多选题] 以下属于认知发展理论观点的是（）。

A、游戏是认知活动的一个方面 B、游戏是思维活动的一种表现形式 C、游戏对原有知识技能的练习和巩固 D、儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应

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