A、培养目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教育方针
A、培养目标 B、教育目的 C、教学目标 D、教育方针
A、教育目的 B、教育目标 C、教育方针 D、教学目标
A、A.持续时间和工作过程的阶段性 B、B.工作过程不同的专业特点和不同的工作内容 C、C.工作不同的承担者 D、D.建筑物不同的层次和不同的工作内容 E、E.气候条件
A、A.教育方针 B、B.教育目的 C、C.培养目标 D、D.教育目标
A、不同的领导者具有不同层次的素质 B、对人才不仅要量才而用，还要量能而用 C、避免大材小用，小材大用 D、不要所用非所学，专业不对口
A、法律地位不同 B、结构层次不同 C、行业性质不同 D、内部关系不同
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