A、比赛胜负的确定性
B、强弱差别客观存在
C、圆形的特殊
D、比赛胜负有偶然性
A、数形结合思想 B、分类思想 C、集合思想 D、方程和函数思想
A、挖掘数学的人文内涵 B、加强数学和生活的联系 C、加强数学与各学科之间的关系 D、挖掘数学的综合特征
A、解方程思想 B、出入相补原理 C、极限思想 D、代数思想
A、数学思想的改变 B、数学流派的变迁 C、数学思想的接受 D、数学思想的迁移
A、数学思想的改变 B、数学流派的变迁 C、数学思想的接受 D、数学思想的迁移 E、数学思想载体的转换
A、具体 B、客观 C、抽象 D、主观
A、数学思想 B、马列思想 C、自己的思想 D、共同的思想
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