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【单选题】

数学的“思想”主要体现在于：（）。

A、具体

B、客观

C、抽象

D、主观

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第1题

[填空题] 《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（）的思想、数学（）的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。

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第2题

[单选题] 将角分为锐角、直角和钝角体现的数学思想是（）

A、数形结合思想 B、分类思想 C、集合思想 D、方程和函数思想

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第3题

[单选题] 密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以使学生感到“数学有用”、“数学有趣”、“数学合理”，而且可以使学生在生活中发现数学问题、提出数学问题，所体现的素质教育思想是（）

A、挖掘数学的人文内涵 B、加强数学和生活的联系 C、加强数学与各学科之间的关系 D、挖掘数学的综合特征

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第4题

[单选题] 从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）、数学思想载体的转换。

A、数学思想的改变 B、数学流派的变迁 C、数学思想的接受 D、数学思想的迁移

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第5题

[多选题] 从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）

A、数学思想的改变 B、数学流派的变迁 C、数学思想的接受 D、数学思想的迁移 E、数学思想载体的转换

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第6题

[单选题] 学习数学主要学习（）。

A、计算方法 B、数学方法 C、数学道理 D、数学思想

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第7题

[判断题] 柏拉图对于数学的强调，构成了近代数学化运动的主要思想来源。

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第8题

[填空题] 泰罗提出时间研究的目的在于确定最优的工时定额，提出动作研究的目的在于寻求一种达到最优工时定额的最优操作方法，这些体现了泰勒的（）思想。

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第9题

[单选题] “数学大观”考试的中心思想为：（）。

A、数学思想 B、马列思想 C、自己的思想 D、共同的思想

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