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【单选题】

冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）

A、上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的

B、同化、顺应和重组而实现的

C、感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的

D、认识和实践的不断循环而实现的

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第1题

[单选题] 迁移的实质是（）。

A、新旧经验的整合过程 B、新旧知识的同化 C、新旧知识的顺应 D、新旧经验重组

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第2题

[单选题] 我国著名心理学家冯忠良教授在吸收前人关于学习迁移研究成果的基础上创造性地提出了（）。

A、相同要素说 B、经验类比说 C、关系转换说 D、经验整合说

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第3题

[单选题] 下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）

A、动作定向训练 B、动作认知训练（动作技巧训练） C、动作模仿训练 D、动作整合训练

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第4题

[单选题] 将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（）。

A、具体迁移 B、重组性迁移 C、同化性迁移 D、顺应性迁移

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第5题

[单选题] （）认为，迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在着关系的结果，对情境中一切关系的顿悟是迁移的实质。

A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验泛化说 D、关系转换说

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第6题

[判断题] 同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

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第7题

[单选题] （）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

A、重组性 B、顺应性 C、同化性 D、具体

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第8题

[单选题] 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

A、形式训练说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、经验类化说

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第9题

[单选题] 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

A、形式训练说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、经验类化说

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