A、治学精神
B、治学态度
C、治学心态
D、治学风气
A、公共机构和私人机构都负有职责 B、工作对象是人群不是个人 C、干预措施是由政府以及政府以外的社会或社区采取的 D、措施作用于社会条件
A、文明是一种价值尺度 B、意味着人类进化发展的过程所达到的状态及发展趋势 C、是人类自身的发展改造自然和组织社会所取得的积极成果 D、标志着人类社会的人道和进步状态,与野蛮、黑暗和落后相对立
A、社会保障政策法规管理 B、社会保障资金管理 C、社会保障对象管理 D、社会保障目标管理
A、经济可持续发展 B、生态可持续发展 C、科技可持续发展 D、社会可持续发展
A、是否有新的内容 B、是否有科学根据 C、是否写的合适 D、是否是本国作者所写
A、A.败坏学风 B、B.侵蚀创新文化和科学的公信力 C、C.有损科学职业的整体形象 D、D.不尊重他人劳动成果
A、A.内容和形式更加丰富,日趋多样化 B、B.与社区相互合作,使服务呈现双向性 C、C.高等学校社会服务实体化 D、D.社会服务范围更为广阔
A、酸雨危害 B、臭氧层破坏 C、土地沙漠化 D、人口增长
A、A.差异化 B、B.低成本 C、C.快速应变 D、D.技术创新
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