下列指标常用来作为衡量高等学校办学水平高低的标志的是（）。

A、专业设置数

B、学科水平

C、学生人数

D、科研成果量

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更多“下列指标常用来作为衡量高等学校办学水平高低的标志的是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 下列有关《高教法》的说法，不正确的是（）。

A、该法所指的高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育 B、高等教育的举办者应当保证稳定的办学经费来源。但必要时可抽回其投入的办学资金 C、高等学校不得以营利为目的 D、高等学校的校长是高等学校的法定代表人

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第2题

[] 学校要把形势与政策课作为重点课程加强建设，作为考核评估高等学校（）和水平的（），纳入高等学校党建工作和思想政治教育工作评估体系。

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第3题

[单选题] 哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制？（）

A、中国境内所有的高等学校 B、中国国家举办的高等学校 C、中国境内除中外合作办学外的所有高等学校 D、中国国家举办的普通高等学校

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第4题

[] 高等教育管理权力下放的关键是（）。

A、A.社会的广泛参与 B、B.转变政府的职能 C、C.高等学校依法独立办学 D、D.扩大高等学校的办学自主权

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第5题

[单选题] （）必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。

A、中国境内所有的高等学校 B、中国国家举办的高等学校 C、中国境内除中外合作办学外的所有高等学校 D、中国国家举办的普通高等学校

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第6题

[简答题] 有部分学校领导认为，只要学生学习好，考分高，就是办学质量高，于是以创建名校为目标，狠抓智育，以考分作为衡量学生优劣和教师教学的唯一标准。结果少数尖子生上去了，大多数学生都处于一般化水平。由于学习的压力致使不少学生出现了身体方面和心理方面的问题。试分析：这种办学思想和做法是否符合教育目的的基本要求。

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第7题

[多选题] 高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。

A、高等教育投资机制 B、高等教育招生与毕业生就业机制 C、高等学校内部管理体制 D、高等学校收入分配机制

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第8题

[单选题] 在教学评价中，衡量学校办学水平的关键指标是（）

A、教师的教学 B、学生的学业成绩 C、学生的发展 D、学习氛围

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第9题

[单选题] 高等教育学的研究对象，确切地是指（）。

A、举办高等教育的学校 B、高等教育的办学实践 C、高等教育的特殊矛盾和基本规律 D、高等学校的老师、学生

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